| 6094830500 |
Seminari de coordinació del Programa de Suport Vital als centres docents |
| 2019-2020 |
Seminari. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
30/10/2019 - 30/6/2020 (20 hores) de 17:15h a 18:45h |
| |
CRP del Segrià |
| |
Pius XII, 4 (Lleida) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Personal
|
| | |
| |
Activitat passada a format virtual, instrucció 3/2020 de 13 de març. COVID19 |
| | |
| Accessos |
Veure plànol
|
| Tipus activitat |
SSVB Seminari de coordinació del Programa de Suport Vital als centres docents
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2019 - 27/09/2019 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Un cop finalitzada la formació en Suport Vital (SV), el docent rebrà una acreditació i estarà capacitat per a implementar les unitats de programació del curs SV al seu centre. La constitució de seminaris a les diferents zones on es va desplegant el programa és una necessitat per tal de fer el seguiment de la implementació, la dinamització i la coordinació dels centres que s’inicien o que ja estan duent a terme el programa.
Aquest equip de persones, com a seminari, serà el contacte de la zona amb el Grup de Treball de Suport Vital als centres educatius del Consell Català de Ressuscitació (CCR).
|
| | |
| Objectius |
Objectius 1. Gestionar la continuïtat del SVBc als centres que el desenvolupin de la zona
territorial que es determini 2. Coordinar i mantenir informats als referents dels centres on es desenvolupa el
programa SVB 3. Coordinar-se amb el CRP i determinar el flux del material necessari per desenvolupar el
programa 4. Valorar la necessitat de nova formació de professorat i realitzar-la 5. Assegurar-se de la bona
pràctica i actualització de continguts 6. Revisar i elaborar nou material pedagògic 7. Conèixer les unitats de
programacions en SVB dels centres educatius, dirigides a tots els cicles educatius, d'educació infantil,
Primària i ESO 8. Valoració del desenvolupament del programa a la zonaContacte amb el Consell Català de
Ressuscitació (CCR) 9.Transferència d’incidències i propostes de millora al CCR
|
| | |
| Continguts |
-Actualització coneixements i habilitats del SV segons CCR
-Actualització de les unitats de programació i dels recursos didàctics en línia
-Actualització de la situació de la seva zona educativa (centres educatius, instructors, alumnat, etc...)
-Reflexió sobre la importància de l'aplicació del programa als centres educatius ( Jornades de sensibilització)
-Control i millora dels materials, recursos, serveis i eines del programa a la zona
|
| | |
| Observacions |
Els membres d’aquest equip poden optar a l’acreditació de instructor/director de SV per tal de poder formar a adults en SV i ser potencials formadors de formadors en SV si segueixen el procés establert pel CCR.
|
| | |
| Formador/a |
Enric Falcon i Anna Planell
|
| | |
| Avaluació |
-Qüestionari de satisfacció de les persones en relació amb el disseny i el desenvolupament de l'activitat formativa i la percepció de transferibilitat
-Recull de les propostes de millora dels continguts de la formació orientats a una futura implementació a la pràctica docent
-Valoració de les tasques realitzades respecte a la planificació inicial
|
| | |
| Requisits de certificació |
-Haver superat de forma satisfactòria la formació Suport Vital als centres Educatius o Suport Vital Bàsic+DEA als centres docents
-Participar activament en les tasques encomanades al seminari de SV
-Compromís mínim de permanència de dos anys
|
| | |
| Persones destinatàries |
Docents del Departament d’Educació d’educació infantil, primària i secundària. Per fer la formació és obligatori tenir el títol de monitor de Suport Vital Bàsic (SVB) que el dona el Consell Català de Ressuscitació en conveni amb el Departament d'Educació.
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
30/10/2019 |
1645 |
1845 |
| Sessió 2 |
dimecres |
18/12/2019 |
1645 |
1845 |
| Sessió 3 |
dimecres |
29/01/2020 |
1645 |
1845 |
| Sessió 4 |
dimarts |
30/06/2020 |
1645 |
1845 |
|
| | |
